أسئلة وأجوبة عن أسلوب المدح والذم وإعرابها

أسئلة وأجوبة عن أسلوب المدح والذم وإعرابها، يمكن طرحها لمعرفة جزء من قواعد اللغة العربية، حيث يستخدم أسلوب المدح والذم بكثرة يوميًا ووارد أن يحدث خطأ في صيغة الكلام، فيجب معرفة الإعراب لتفادي تلك الأخطاء.

أسئلة وأجوبة عن أسلوب المدح والذم وإعرابها

• أسلوب المدح والذم هو عبارة عن أسلوب مستخدم في اللغة العربية لإظهار استحسان أو استهجان فرد أو صفةٍ ما.
• يتم استخدام أسلوب المدح كثيرًا في القصائد الشعرية لتأكيد الرضا أو إبداء استحسان لشيءٍ ما أو للتغزل في المحبوب، أما أسلوب الذم فيستخدم لتوضيح العيوب واستحقارها.
• عند وضع أسئلة وأجوبة عن أسلوب المدح والذم وإعرابها يجب في البداية معرفة أركانه وخصائص تلك الأركان، فنجد الركن الأساسي لأسلوب المدح والذم هو الفعلين نعم للمديح وبئس للاستهجان.
• الركن الثاني هو الفاعل ويأتي بعد فعل المدح أو الذم، وبعد ذلك العنصر الأخير وهو المخصوص بالمدح أو بالذم.
• هل نعم وبئس هما الفعلان الوحيدان المستخدمان في المدح والذم؟ لا فهناك فعلين يحملان نفس معنى نعم وبئس وهما حبذا ولا حبذا.
• فتستخدم حبذا للثناء ولا حبذا للهجاء، وهما يتشابهان مع نعم وبئس لكونهم أفعال جامدة فلا نجد ضمائر أو علامات متصلة بهم.
• يجب العلم أن اسم الإشارة “ذا” في حبذا ولا حبذا هو فاعل واحد ثابت لهما، فلا يأتي فاعل آخر بعد ذكرهما ويأتي فقط المخصوص بالثناء أو الهجاء مثل حبذا الرضا ولا حبذا الغرور.

ولا يفوتك الاطلاع على المزيد حول: أسئلة وأجوبة عن اللغة العربية سهلة وبسيطة

كيفية إعراب أسلوب المدح والذم

• لمعرفة أسئلة وأجوبة عن أسلوب المدح والذم وإعرابها يلزم تمييز عناصره أولًا، ففي بداية الجملة يأتي فعلي المدح أو الذم اللذان يعربان على أنهما أفعال ماضية جامدة.
• ومعنى جامدة أنه لا يتم تصريفها لفعل المضارع أو الأمر وبالتالي تظهر بهيئة واحدة وثابتة، ولا تأتي أفعال المدح والذم بدون وجود فاعل ومخصوص لهما.

طريقة معرفة وإعراب الفاعل

• وبعد ذلك يأتي الفاعل الذي يجب أن تتوفر فيه إحدى الشروط الآتية، أولًا يمكن أن يأتي الفاعل مضافًا إليه أل التعريفية، على سبيل المثال نعم المدرسُ الصبورُ.
• كما يمكن أن يأتي كمضاف بعد المضاف إليه المعرفة، مثل نعم طالبُ المجدِ المتقنُ.
• أو يأتي كضمير واجب الاستتار ويتم تقديره بعد وجود تمييز نكرة منصوب مثل نعم عاملًا المجتهدُ، فالفاعل هنا ليس موجود ولكن يعرب على أنه ضمير مستتر تقديره هو.
• وأخيرًا يأتي الفاعل كاسم موصول مثل ما ومَن، فيمكن أن تحل “ما” أو “من” محل الفاعل على أن تعرب في محل تمييز نكرة منصوب، على سبيل المثال بئس مَن يخون عهده الصديق.

شروط المخصوص بالمدح والذم وإعرابه

• يأتي المختص بالمدح والذم على معرفًا بأل مثل بئس العملُ الكسولُ. وإذا لم يأت معرفة فيمكن أن يكون صفة نكرة على سبيل المثال نعم الأستاذ ملتزم.
• وفي حالة كان المختص نكرة ولكنه ليس صفة فهو مضاف ويأتي بعده اسم معرفة كمضاف إليه، مثل بئس الصديقُ خائنُ العهدِ.
• أيضًا يتطابق المختص مع فاعله في نوعه وعدده، فإذا كان الفاعل مذكرًا يأتي المخصوص مذكر، وإذا كان جمع يأتي المختص جمع وهكذا مثل بئس الولدان الحقودان.
• يأتي المختص بعد الفاعل دائمًا فلا يصح قول المثال نعم النجيبونَ الطلابُ، ولكن يستثنى تقدم المخصوص على الفاعل وفعل المدح أو الذم معًا مثل النجيبونَ نعم الطلابُ.
• المخصوص بالثناء أو الهجاء يعرب على أنه مبتدأ مؤخر مرفوع وخبره مقدم وهي الجملة التي تسبقه مثل بئس الرجلُ الجاحدُ.
• يمكن إعراب المختص بالمدح أو الذم على أنه خبر لمبتدأ تم حذفه وجوبًا.
• لا يتم حذف المخصوص من الجملة إلا في حالة واحدة وهي فهم المخصوص بالمدح أو الذم من سياق فقرة سابقة تتحدث عنه.
• ففي كلامنا عن البخل يمكن القول إنه من أسوأ الصفات وتجعل الناس ينفرون من صاحبه ثم نستمر قائلين بئس الرجل، فمن صياغة الكلام نعرف أن المخصوص هو البخيل في جملة بئس الرجل البخيل.

كما أدعوك للتعرف على: أهمية التشكيل اللغوي في اللغة العربية؟

نماذج لإعراب أسلوب المدح والذم

• يمكن طرح أسئلة وأجوبة عن أسلوب المدح والذم وإعرابها لتيسير فهم القواعد النحوية، فجملة نعم الخليفةُ عليُ يمكن إعرابها كالتالي، نعم هي فعل للمدح ماض جامد مبني على الفتح.
• تعرب كلمة الخليفة على أنها فاعل المدح مرفوع وعلامة رفعه الضمة.
• على هو المختص بالثناء فيعرب مبتدأ مؤخر مرفوع وعلامة الرفع الضمة، والجملة السابقة نعم الخليفة هي خبر مقدم.
• حبذا الاجتهادُ، حبّ هو فعل ماضي للثناء مبني على الفتح.
• ذا هو اسم للإشارة مبني على السكون يحل محل الفاعل، والجملة “حبذا” تمثل الخبر المقدم المرفوع.
• الاجتهادُ هو المخصوص بفعل المدح وهو مبتدأ مؤخر للخبر المقدم “حبذا” مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة.

بعض الأسئلة والأجوبة على أسلوب المدح والذم

• عرف أسلوب المدح والذم. هي طريقة عربية تستخدم في إبداء الاستحقار أو الثناء على شيءٍ ما باستخدام الأفعال نعم وبئس، وحبذا ولا حبذا.
• اذكر أفعال المدح والذم تعد من أولى أسئلة وأجوبة عن أسلوب المدح والذم وإعرابها وإجابتها أن نعم وحبذا أفعال للمدح، أما أفعال الذم هما بئس ولا حبذا.
• ما هي خصائص فاعل أسلوب المدح والذم؟ يختص الفاعل بوجود أداة التعريف أل، أو يلتحق باسم به الأداة التعريفية أل، أو يأتي كضمير متخفي ويحل محله تمييز نكرة، أو يكون مميز بما.
• لابد من وجود مخصوص بالمدح أو بالذم، فما إعرابه؟ يأتي المخصوص كمبتدأ مؤخر، وتعد الجملة السابقة لها هي خبره المقدم.
• المخصوص بالمدح والذم يتميز بوجود بعض الشروط، فما هي؟ إما أن يكون معرف بأل، أو يأتي كصفة نكرة لاسم قبلها، أو يأتي كنكرة مضافة، ويكون مشابه للفاعل في خصائصه، ويأتي بعد الفاعل.
• لأسلوب المدح والذم بعض الأركان، ما هي؟ ينقسم أسلوب المدح والذم إلى الفعل المختص بالهجاء أو الثناء، والفاعل، والمخصوص بهذا الهجاء أو الثناء.
• هل يمكن لمخصوص المدح أو الذم أن تتم إزالته من الجملة؟ لا يصح، إلا إذا تم فهمه من جملة سابقة.
• يتميز فعل المدح بأنه جامد، صواب أم خطأ؟ صواب.
• استخدم جملة مناسبة لمدح أو ذم صفة خيانة المبادئ. يمكن قول بئس الصفة خيانة المبادئ، أو لا حبذا خيانة المبادئ.
• في الجملة الآتية حدد فعل المدح أو الذم وفاعله وكذلك المختص بهذا المدح أو الذم “لا حبذا الكذب”. في الجملة تأتي لا حبذا كفعل للذم واسم الإشارة ذا هو الفاعل، أما الكذب هو المخصوص.

أمثلة قرآنية على أسلوب المدح والذم

• هناك أمثلة على الفاعل عندما يأتي كاسم موصول مثل قوله تعالى “لَبِئْسَ مَا قَدَّمَتْ لَهُمْ أَنفُسُهُمْ. فوردت ما هنا كاسم موصول وتعرب فاعلًا لفعل الذم بئس.
• كما ورد المخصوص بالمدح أو الذم في القرآن الكريم كضمير مستتر مثل قوله “فَنِعْمَ الْمَوْلَىٰ وَنِعْمَ النَّصِيرُ” وقوله تعالى “إِنَّا وَجَدْنَاهُ صَابِرًا ۚ نِّعْمَ الْعَبْدُ إِنَّهُ أَوَّابٌ”.
• وهناك أمثلة قرآنية عديدة أخرى مثل قول الله تعالى” بِئْسَ لِلظَّالِمِينَ بَدَلًا” وقوله بِئْسَ الشراب وساءت مرتفقًا.

ننصحكم بزيارة مقال: طريقة تحويل الأرقام إلى كتابة باللغة العربية

يمكن بسهولة استخدام أسلوب المدح والذم بطريقة صحيحة بمعرفة عناصره الأساسية وكيفية إعرابها لتحسين المعاملة النحوية لهم وذلك عند البحث عن أسئلة وأجوبة عن أسلوب المدح والذم وإعرابها.